注意缺陷障碍诊断要点(2)

　　3)临床诊断
　　
　　①症状标准：与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见，需具备下列行为中的8条。

　　a．常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动（年长儿或少年仅限于主观感到坐立不安）。

　　b．要其静坐时难以安静。

　　c．容易受外界刺激而分散注意力。

　　d．在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。

　　e．常常别人问话未完即抢着问答。

　　f．难于按别人的指意去做事（不是由于违抗行为或未能理解所致），如不做完家务事。

　　g．在作业或游戏中难以保持注意力集中。

　　h．常常一件事未做完又换另一件事。

　　1．难以安静地玩耍。

　　j．经常话多。

　　k．常打断或干扰别人的活动，加干扰其他儿童的游戏。

　　1．别人和他（她）说话时常常似听非听。

　　m．常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品（如玩具、铅笔、书和作业本）。

　　n．常常参与对躯体有毹除的活动而不考慮可能导致的后果（不是为了寻求刺激）。

　　②病程标准：通常于7岁前起病，病程持续6个月以上。

　　③排除标准：不是由于广泛性发育障碍、精神发育迟滞、儿童期精神障碍、器质性障碍、神经精神系统疾病和药物不良反应等引起。

　　④严重程度分类轻度：症状符合或稍微超过诊断标准所需症状，仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。