孩子们之间的相处之道(2)

　　妈妈的困惑

美美很喜欢和小朋友玩，可每次玩着玩着，就要哭着来找家人，说谁谁谁又打她了。妈妈为此也很纳闷，人家的孩子都是怎么教的，怎么都那么霸道，自己的孩子怎么老是吃亏，是不是也应该让孩子打回来?

玩之道三：宝宝玩，大人请走开

宝宝在玩乐中遭遇“欺负”，是十分平常的事情。很多父母都有过类似美美妈妈这样的疑惑。遇到这样的事情，真得该叫宝宝打回来，以争回面子吗?NO!这样的强势行为，并不是教育孩子的良策。

1. 宝宝的社交行为中有“强势”必然有“弱势”。“强势”未必是优势，“弱势”未必是劣势，父母首先要以一颗豁达之心看待这一现象，不要以眼前的“吃亏”与否，来衡量宝宝结交朋友的价值。

2. 父母不要过多介入孩子间的事情，当矛盾出现时，让宝宝自己来摸索解决的方法。哪怕宝宝游戏间出现了肢体接触，只要没有伤害身体，父母都可以做个理性的观众。因为，孩子们可以在一分钟前打架，一分钟后拥抱欢笑。

3. 当宝宝确实承受了交往“挫折”时，父母要及时正面疏导宝宝的情绪，给宝宝理性的事实分析，而不是告诉宝宝：那些都是坏孩子，不要跟他们玩。这样的劝说，只会让宝宝脱离群体。

4. 树立宝宝的自信，当别人对自己有侵犯行为时，要大声说：不!勇敢地告诉他：你不可以这样，你再这样，你将会没有朋友!而不是，以牙还牙!

妈妈的困惑

贝贝和小伙伴们在楼下玩拍皮球的游戏，说好了每人轮流拍，球掉了就换人。可贝贝的技术似乎不高，没拍几个球就掉了，每每此时贝贝就不肯放球，直到其他的小朋友把球抢去，也学贝贝的样儿。这样，游戏就很难进行了。

玩之道四：逐步接受游戏规则

宝宝的行为大多凭个人好恶，还缺乏规则约束，这也是游戏中争端频起的缘由。但凡与人共处，必须要遵守一定的规范：行人要遵守交通规则，做客要有基本礼仪，玩乐也要遵守游戏规则等。在宝宝的生活中要逐步渗透规则意识，这是宝宝社会化必经的学习过程。

1. 让宝宝学习耐心等待。 比如等待公交、排队购票等。当宝宝希望得到某样东西的时候，延时满足也有利于“等待”的训练。

2. 有意识监督宝宝的游戏规则，并严格执行。不能因为某个人的失败而破坏规则，让失败宝宝勇于认识自己的不足，提高抗挫能力。

3. 游戏的规则意识是逐步建立起来的，不能一蹴而就，但这种意识，一定要在平时的生活中随时渗透。