以学习成绩论成败，学校过度追求升学率，是导致“童年恐慌”的另一个重要原因。以学习成绩为单一的评价指标，不仅会使学校将过多的精力用在提高学生的学业成绩上，而且使学生发展中许多重要的方面被忽视，限制了学生的全面发展，剥夺了孩子生活中的许多乐趣，

令人不安的是，“童年恐慌”现象正有愈演愈烈之势。据中国青少年研究中心进行的一项调查显示，相当多的儿童因学习压力大而心情不好(76.2%)、郁闷(55.4%)和烦躁(54.2%)，部分儿童因此睡不着(38.2%)、不想学习(25.1%)、自卑

“快乐的童年=不幸福的成年”，时下，在教育孩子中执此冷漠观念的家长不在少数。由于家长期望过高以及学习心理压力过大，我国半数以上的中小学生长期学习超时、睡眠不足，为了所谓“幸福的成年”，相当多的孩子被剥夺了快乐的童年。　　不仅如此，“童年恐慌