孩子上课老走神 或是多动症在作怪

besoo2020-01-14  183

导读:乐雅养生网导读:对于爱蹦爱跳爱跑的孩子,人们习惯地称之为“淘气”。可是一旦长而久之后你是否会怀疑孩子有多动症的嫌疑呢?根据相关调查,在我国学龄儿童中患有儿童多动症的有一千多万人。……对于爱蹦爱跳爱跑的孩子,人们习惯地称之为“淘气”。可是一…

孩子上课老走神 或是多动症在作怪

乐雅养生网导读:对于爱蹦爱跳爱跑的孩子,人们习惯地称之为“淘气”。可是一旦长而久之后你是否会怀疑孩子有多动症的嫌疑呢?根据相关调查,在我国学龄儿童中患有儿童多动症的有一千多万人。……

对于爱蹦爱跳爱跑的孩子,人们习惯地称之为“淘气”。可是一旦长而久之后你是否会怀疑孩子有多动症的嫌疑呢?根据相关调查,在我国学龄儿童中患有儿童多动症的医高达一千多万人,许多家长认为,随着孩子年龄的增加多动症会不治而愈,但是许多专家已明确表明,如果孩子没有得到及时的纠正与治疗,许多孩子会因为受到压力而产生消极情绪,甚至这一疾病可能持续至成年,或发展成为其他精神障碍。


什么是儿童多动症?

儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合征,是一种常见的儿童为异常疾病。这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。

发病原因至今不明 剖腹产儿童约占八成

儿童多动症是个负责的疾病,病因有许多,国内外大量资料表明,遗传是多动症的重要病因之一。现在研究认为多动症的孩子遗传度可以达到80%,父母患过多动症的,其孩子患多动症的有40%-50%。另外发现单卵孪生子的同病率为79%,而双卵孪生子的同病率只有32%。

其次在最新的一项调查数据中发现,在多动症孩子的求治者中,剖腹产儿童约占八成!不过,有专家研究发现,多动症儿童中枢神经介质儿茶酚胺水平较不足,以致脑抑制功能不足,对进入无关刺激起不到过滤作用,导致患儿对各种刺激不加选择地做出反应,从而影响注意力集中并引起过多的活动。此外,不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、学校课业负担过重、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。

分清孩子是“好动”还是“多动”

“男孩子‘动’是天性,如果一个男孩子老不动那也不太正常,但是要分场合,分时间。”

多动症的孩子的多动和冲动是不分场合的,比如在规定的时间,大家在非常安静的电影院里面,或者在教室里,他会突然的出怪声,这就属于多动症。如果只是很好动,但是在上课的时候能守纪律,能跟随大多数人做好很多活动,这就是好动,不是多动症的病理性的症状,这个要区分开。

比如,顽皮儿童在看喜欢的“小人书”“动画片”时,能全神贯注,还讨厌其他孩子的干扰。行动常有一定的目的性,并有计划及安排。在严肃的陌生的环境中,有自控能力,能安分守己,不再胡吵乱闹。而多动症患儿却无此特点。

并不是所有孩子都需要药物治疗

在近千万的患有儿童多动症的学龄儿童中,得到及时和正确诊治者还不到10%,如不及时治疗,有70%的患儿症状持续到青春期,有30%的患儿症状持续到成年期,且多动症常常共患品行障碍、对立违抗障碍、抽动障碍、心境障碍、焦虑、抑郁情绪障碍、睡眠障碍、遗尿症、学习障碍、和适应障碍等心理行为疾病,甚至伴随终生。

很多家长一听到治疗,就会想到用药,而儿童正好处在发育期间,用药安全与否常常让父母不敢轻易带孩子看病,其实并不是所有的孩子都需要使用药物,对6岁以下的患儿应以心理疏导和行为矫正为主,对6岁以上的学龄儿童可酌量给予药物治疗。

如孩子六岁后采用药物治疗,一般采用的是枢神经兴奋剂治疗,对于安全问题,在这50多年的使用中,各国调查至今未发现孩子口服中枢兴奋性药物治疗多动症成瘾的病理研究报告,也就是说:在医生指导下服用中枢神经兴奋剂治疗多动症是安全的,可以放心,不会成瘾。

如何在生活中发现孩子患有多动症?

据统计,多动症的患病率在3%-5%,以6-9岁儿童居多,10-12岁次之。多动症的症状一般在7岁以前就会表现出来,有些患儿在年龄更小时甚至在娘胎里就显得与众不同。

1、幼儿期,约有50%-60%多动症儿童在2-3岁时就显得与其他小孩不一样,特别不听话,难管教,睡眠不安,常有遗尿,大多饮食差,培养排便、睡眠习惯均困难。

2、学龄前期,症状渐明显,做事注意力不集中,注意时间短暂,活动过多,不能静坐,爱发脾气,不服管理,缺乏自控能力,参加集体活动困难,情绪不稳,破坏东西,玩具满地撒,不爱惜,不整理,对动物残忍,有攻击性、冲动性行为,常和小朋友打闹。

3、学龄期,多动症的一切症状都显露出来,如注意力集中时间短暂,上课不专心听课,容易分散注意力,学习困难,不能完成作业,忍受挫折的耐受性差,对刺激的反应过强,冲动任性,情绪不稳,有攻击行为,与同伴相处困难,是班上的“差等生”。

切勿放松家庭治疗

家庭和学校是儿童发展的关键场所,对多动症儿童起着重要治疗作用,家庭成员及老师、同学都应该给予多动症儿童理解、同情和关爱。最好是让患儿少看电视,少上网,要合理组织安排孩子的生活,帮助孩子制定家里以及学校关于行为、家务、作业的计划。多与孩子互动,积极表扬,特别要提醒对于准备要孩子的年轻夫妇们,一定要远离电磁辐射,尽量不要在新装修的房子里居住,同时还要避免烟酒及含色素的食品,减少怀多动症患儿的几率。


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